探寻科学教育新领域,创业者如何超越传统实验教学模式?
在国家政策的强有力支持下,科学教育正迎来新的发展机遇。例如,教育部等十八部委联合发布的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》中明确指出,要加强中小学科学教育,提升学生的科学素养。政策鼓励学校和教育机构加强科学课程的设置,推动科学教育的普及和深化。同时,政策还鼓励社会各方资源的整合,为科学教育提供更多的实践机会和资源支持。
与传统的仅关注科学实验的教学模式不同,现今的科学素养教育更加注重培养学生的全面能力,特别是探究精神和实践能力。这一转变在奇趣科学的课程中得到了生动的体现。
奇趣科学的课程设计不仅涵盖了科学实验,更以项目为引导,鼓励孩子以小组形式进行实验探究。学生在课堂上不再只是简单地验证科学原理,而是通过深入思考科学现象,自主设计实验方案,并进行实践操作,总结实验现象,撰写实验报告。这种学习方式使学生能够更加主动地参与学习,培养他们的观察力和分析能力。
例如,在奇趣科学的“植物生长探秘”课堂上,学生不仅需要观察植物的生长过程,还需要通过团队合作,共同设计实验方案,探究植物生长的向光性原理。在探究过程中,学生们会记录实验数据,进行分析讨论,并根据实验结果调整实验方案。通过这样的项目式学习,学生们不仅能够深入理解科学原理,还能够培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。
除了实验探究,奇趣科学还注重培养学生的场景迁移能力。他们鼓励学生将所学的科学知识应用到实际生活中,解决生活中的问题。例如,在“简易电路设计”项目中,学生们通过制作简易电路,了解电流、电压等基本概念,并思考如何将这些知识应用到家庭电器中,提高家庭用电的安全性和效率。
奇趣科学以“点亮好奇心,激发探索欲”为教育理念,以兴趣为驱动力,引导学生走进科学的殿堂,热爱科学,运用科学。它将学生的“兴趣”转化为对科学的“志趣”,让学生在科学的世界中找到乐趣与成就感。
在课程设计上,奇趣科学重视科学知识的内在逻辑与体系的构建,依托独创的PTR教学法和小学科学课程标准,联合中科院、北航教授,共同研发出一套系统、完善的科学素养启蒙课程。该课程覆盖四大科学领域,包含24个主题及300个知识点,通过创新的6+6学习法,将课程与实验环节紧密融合,为学生提供丰富多元的学习体验。
目前,奇趣科学已经在全国100多个省市设立了分支校区,包括北京、河北、内蒙古、陕西、四川、浙江等地,形成了一个广泛覆盖的科学教育网络。这一成就不仅展现了奇趣科学教育理念的先进性和有效性,也为其未来的发展奠定了坚实的基础。
在2023年底的搜狐教育年度盛典中,奇趣科学凭借其在科学创新教育和科学素养培养方面的卓越表现,荣获“2023年度科技创新教育知名品牌”的殊荣。这一荣誉不仅是对奇趣科学在科学教育领域领先地位的肯定,也彰显了其在课程创新和系统性方面的显著优势。
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